Об институте

• Сведения об образовательной организации
  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Образование
  • Образовательные стандарты и требования
  • Документы
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
  • Доступная среда
  • Платные образовательные услуги
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность
  • Международное сотрудничество
  • Стипендии и меры поддержки обучающихся
  • Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
• Структура института
  • Дирекция
  • Факультеты и кафедры
  • Подразделения института
• Внутренняя система оценки качества образования
• Электронная информационно-образовательная среда
• История института
  • История вуза
  • Cистема профессиональной подготовки
  • Вуз на страницах печати
• Доска почета
• Лучшие спортсмены
• Наука
  • Научно-исследовательская деятельность в НТГСПИ
  • Научно-исследовательские лаборатории
    • Научно-исследовательская лаборатория автоматизированного и компьютерного эксперимента
    • Лаборатория функциональной диагностики
    • Лаборатория ЦОР и робототехники
    • Лаборатория исторической информатики
    • Археологическая лаборатория
    • Экологическая лаборатория
    • Радиофизическая лаборатория
    • Лаборатория когнитивных исследований
  • Дни научного творчества - 2024
  • Инновационная деятельность
    • Региональная инновационная площадка
    • Федеральная инновационная площадка
  • Научные мероприятия НТГСПИ на 2024 год
  • Гранты и конкурсы
  • НИРС
  • Стипендиаты Президента РФ и Правительства РФ на 2023-2024 уч. год
  • Научные периодические издания НТГСПИ
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология
    • Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология
    • Историко-педагогический журнал
    • Наука и перспективы
  • Международное сотрудничество
• Воспитательная работа
• Обращения граждан
• Противодействие терроризму и экстремизму
• Часто задаваемые вопросы
• Фотоотчеты

Онлайн-квестория на социально-гуманитарном факультете

10.12.2020

Тусклый свет свечей. Полутемная комната. Люди собрались здесь, чтобы вызвать дух покойного лорда. Он был убит при загадочных обстоятельствах. Если здравый смысл и логика не находят улик, на помощь придет медиум…

Именно так провели часть вечера 9 декабря студенты 2-го курса профиля «Социальная работа» под руководством доцента кафедры социальной работы, управления и права И. В. Белоусовой и стали героями запутанной истории: детективами, свидетелями и подозреваемыми.

Онлайн-квестория – это детективный квест с ведущим, который проходит по видеосвязи. Это просто, как позвонить другу в мессенджере. До игры наши студенты получили приглашение, инструкцию и историю персонажа. Во время игры у команды был свой кабинет, подозреваемые, убийца и расследование: обсуждали события, строили догадки; использовали логику, обаяние, убедительность; крутили фактами и уликами, управляли сюжетом – здесь все зависело от их действий. Выиграла наша команда, они ближе подошли к разгадке. В конце игры ведущие подвели итоги: выделили смелые, рисковые, продуктивные решения. Финал вызвал у всех удивление и восторг.

Участники игры поделились своими впечатлениями:

Вероника Ермолина:

«Могу сказать, что было довольно интересно и увлекательно. Даже когда ты не знаешь, что сказать, то ведущие помогают. Ведущие были очень позитивно настроены и с их помощью я погрузилась в атмосферу ХIХ века Великобритании».

Мария Гринь:

«Я приняла участие в онлайн-квестории „Спиритический сеанс”. В этом формате я участвовала впервые, и по сценарию я оказалась в Великобритании ХIХ века. Прекрасные декорации, костюмы, картинки, факты создавали теплую атмосферу во время игры. Я даже не заметила, что игра была онлайн, ведущие справились на все 100 %, были на позитиве, помогали и все подробно объясняли. Задания и роли были продуманы до мелочей, и с командой мы хорошо сплотились. У всех участников было включено видео, все думали, высказывали свое мнение, и все на высшем уровне сыграли свои роли.

Моя команда должна была расследовать преступление, и у каждого участника была своя роль, нам надо было разобраться, кто же виновен в преступлении. Оказывается, это сложная задачка, но настолько все продумано и роли составлены грамотно, что каждый понимал, что нужно сказать, чтобы тебя не посчитали виновным, нужно было придумывать аргументы и отвести от себя подозрения. Во время обсуждений прямо дух захватывало, было очень интересно, и время пролетело незаметно.

Данный квест развивает логику, актерское мастерство, а также коммуникативные качества, учит работать и думать в команде, происходит полная перезагрузка. Отличный вариант, чтобы развеяться и отдохнуть, я бы сыграла еще раз».

Дмитрий Чуриков:

«Мы поиграли в онлайн-игру наподобие «Мафии», но только с сюжетной подоплекой викторианской Англии середины ХIХ века с оккультизмом и спиритизмом. Мне досталась карточка предателя, который должен был отвести от себя подозрения, и при этом навести подозрение на кого-нибудь другого.

Моей стратегией было то, что я должен был говорить. И при помощи правильно поставленного голоса, актерской игры и умения логически мыслить в критической ситуации я смог не только выйти сухим из воды, но и получить завещание.

Игра завязана на логическом умении, а самое главное – на актерстве! Ведь ты можешь обвинять всех, и если ты будешь убедителен, то сможешь доказать, что только ты видишь полную картину произошедшего. Лично мне игра понравилось. Она заставляет искать выходы из, казалось бы, безвыходных ситуаций!»

И. В. Белоусова,

доцент кафедры социальной работы,
управления и права

Привязанный альбом:  Онлайн-квестория на социально-гуманитарном факультете

Возврат к списку