Литература

Инновационные педагогические системы и технологии обучения и развития дошкольников

- Амонашвили Ш.А. Личностно ориентированная основа педагогического процесса. – Минск, 1990

- Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика. – М., 2007

- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989

- Ванюшкина Л. Мир, открываемый заново: Программа для дошкольных образовательных учреждений "Кругозор" // Дошкольное воспитание.2003.N5 С.28-36.

- Ильницкая И, Остапенко Л. Развитие творческого потенциала в процессе проблемного обучения // Дошкольное воспитание. 2006. № 12; 2007. № 1,3

- Крулехт М. О программе "Детство" // Дошкольное воспитание.2004.N 5 С. 21-28.

- Кудрявцев В. От педагогики повседневности - к педагогике развития // Дошкольное воспитание.2005.N 3 С. 70-76.

- Кудрявцев В.Т. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегия развития // Дошкольное воспитание. 1997. №7 – 10; 1998. № 1,4,10

- Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие. - Балашов, 2005

- Михайленко, Н. Дошкольное образование: ориентиры и требования к обновлению содержания // Дошкольное воспитание. 1992. № 5-6.

- Парамонова Л. Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. 2003.N6 С.27-30.

- Парамонова Л. Содержание дошкольного уровня образования: с чем связано его обновление // Дошкольное воспитание. 2003. N3 С.65-67.

- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студентов высш. и сред. пед.учеб. заведений/ С.А.Смирнов, И.Б.Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А.Смирнова. - 4-е изд., испр. - М.:Академия,2003

- Сорокова, М.Г. Система М. Монтессори: Теория и практика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. - М.:Академия,2003.

- Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М., 2002.