Основные характеристики программ дошкольного образования (социально-личностное развитие)

Основные характеристики программ дошкольного образования
(социально-личностное развитие)

Основные комплексные программы дошкольного образования

Название | Выходные данные | Название разделов, в которых раскрываются задачи СЛР* | Авторы разделов | Возрастные группы ДОУ, в которых реализуются задачи СЛР | Методическое обеспечение программы (по разделам, включающим задачи СЛР)
Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста / Под ред. Л.А. Парамоновой | М.: Карапуз - Дидактика, 2005 | «Социальное развитие. Общение». «Культурно-гигиенические навыки». «Социальное развитие. Социальная компетентность» | Т.В. Антонова | Первая группа раннего возраста. Вторая группа раннего возраста, первая младшая. Вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе |

Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В.И. Логинова и др.; под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович

СПб.: Детство-Пресс 2002

«Ребенок входит в мир социальных отношении». «Старший дошкольник входит в мир социальных отношений»

Т.И. Бабаева

Вторая младшая, средняя.

Старшая, подготовительная к школе

Методические советы к программе «Детство» / Отв. ред. Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова. СПб., 2001.

План-программа образовательно-воспитательной работы в детском саду: Метод, пособие для воспитателей / Сост. Н.В. Гончарова и др.; под ред. З.А. Михайловой. СПб., 1997.

Как жили люди на Руси / О.Л. Князева. СПб., 2000.

Приобщение детей к истокам русской народной культуры / О.Л. Князева, М.Д. Маханева. СПб., 2004.

Воспитываем дошкольников самостоятельными. СПб., 2000.

Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6 лет) / Л.М. Шипицина и др. СПб., 2004.

Программа «Истоки»: Базис развития ребенка-дошкольника/ Т.И. Алиева и др.; науч. ред. Л.А. Парамонова и др. | М.: Просвещение, 2003 | «Социальное развитие» | Т.И. Бабаева | Группы детей младенческого и раннего, младшего и старшего дошкольного возраста | Безопасность на улице: Программно-метод. пособие / Т.И. Алиева, Е.П. Арнаутова, Е.Ю. Протасова. М., 1999. Педагог и семья / Е.П. Арнаутова. М., 2002. Организация жизни детей в дошкольных образовательных учреждениях (методико-педагогический аспект): Метод, рек. для работников дошкольных образовательных учреждений / Л.А. Парамонова и др. М., 1997
Из детства - в отрочество: Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей 4-7 лет/Т.Н. Доронова и др. | М.: Просвещение, 2003 | «Развитие» («Защита прав и достоинства маленького ребенка: координация усилий семьи и детского сада», «Познавательное развитие», «Художественная литература», «Театрализованная деятельность» и др.) | Т.Н. Доронова, Т.И. Гри-зик и др. | Группы детей. 4-7 лет | Пришли мне чтения доброго...: Пособие для чтения и рассказывания детям 4—6 лет. / З.А. Гриценко. М., 2004. Растем, играя / В.А. Недоспасова. М., 2004.

Комплексная программа развития и дошкольников в Образовательной системе 2100» («Детский сад 2100»)

М.: Баласс, Изд. Дом РАО,
2004

«Здравствуй, мир!». «Социально-личностное развитие» («Это я»)

А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова,
М.В. Корепанова

Младший (3-4 года), средний (4-5 лет), старший (5-6 лет) дошкольный возраст

«Школа 2100». Сборник программ. Дошкольное образование. Начальная школа/ Под науч. ред. Д.И. Фельдштейна. М., 2008.

Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников (ч. 1,2,3) / А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова.
М., 2004.

Здравствуй, мир! Метод, рек. /А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова, Ю.А. Акимова. М., 2004.

Это - я. Тетрадь для старших дошкольников по социально-личностному развитию / М.В. Корепанова, Е.В. Харлампова М., 2004.

Это я: Метод, реком. К программе по социально-личностному развитию дошкольников. / М.В. Корепанова, Е.В. Харлампова. М., 2004.

Диагностика личностного развития дошкольников Образовательной системе «Школа 2100» / М.В. Корепанова, Е.В. Харлампова. М., 2005.

Наглядный и раздаточный материал для дошкольников (карточки). Пособие к тетрадям «По дороге \ Азбуке» и «Здравствуй, мир!»: В 11 частях / Сост. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова. М., 2004

Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада/ Т.Н. Доронова и др.; науч. рук. Т.Н. Доронова. 2-е изд.

М.: Просвещение, 2004

«Программа работы» (раздел «Закладывать основы будущей личности...»)

С.Г. Якобсон

Первая младшая, вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе

Радуга: Программа и руководство для воспитателей первой младшей группы детского сада / Т.Н. Доронова и др.; сост. Т.Н. Доронова. М., 1993.

Радуга: Программа и руководство для воспитателей второй младшей группы детского сада /Т.Н. Доронова и др.; сост. Т.Н. Доронова. М., 1993.

Радуга: Программа и руководство для воспитателей средней группы детского сада / Т.Н. Доронова и др.; сост. Т.Н. Доронова. М., 1994.

Радуга: Программа и методическое руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 5-6 лет в детском саду / Т.Н. Доронова и др.; сост. Т.Н. Доронова. М., 1997.

Радуга: Программа и методическое руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 6-7 лет в детском саду / Т.Н. Доронова и др.; сост. Т.Н. Доронова. М., 1997.

Познаю мир: Метод, рек. для воспитателей / Т.Н. Гризик. М., 2003

Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой и др. | М.: Мозаика-Синтез, 2005 | «Социализация ребенка». «Воспитание культурно-гигиенических навыков». «Ребенок и окружающий мир» («Явления общественной жизни»), «Нравственное воспитание» | Т.В. Антонова, Э.Я. Степаненкова, О.В. Дыбина, В.И. Петрова | Вторая группа детей раннего возраста. Первая младшая, вторая младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе | Ознакомление дошкольников с социальной действительностью / Голицына Н.С. М., 2006 Нравственное воспитание в детском саду / Петрова В.И., Стульник Т.Д. М., 2006
Предшкольная пора: Программа обучения и развития детей 5 лет | М.: Вентана-Граф, 2005 | «Познаем других людей и себя» | С.А. Козлова | Группы подготовки к школе детей с 5 лет | «Я хочу в школу» / С.А. Козлова. М., 2007. «Я и мои друзья» / С.А. Козлова. М., 2007. «О правах и правилах» / С.А. Козлова. М., 2005. «Я и моя семья» / Т. А. Куликова. М., 2007.

Основные парциальные программы дошкольного образования

Название | Выходные данные | Возрастные группы ДОУ, в которых реализуются задачи СЛР | Методическое обеспечение программы (по разделам, включающим задачи СЛР)

Дружные ребята (Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников) / Под ред. Р.С. Буре

М.: МПГУ, 1997

Младшая, средняя, старшая, подготовительная к школе

Общение педагога с ребенком и его влияние на создание положительного микроклимата в группе детского сада // Дружные ребята (Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников) / В.Р. Лисина; под ред. Р.С. Буре. М, 1997.

Формирование отзывчивого отношения к сверстникам у детей младшего дошкольного возраста // Дружные ребята (Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников) / М.В. Воробьева; под ред. Р.С. Буре. М., 1997.

Формирование гуманистической направленности поведения у детей средней группы // Дружные ребята (Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников) / С.А. Улитко; под ред. Р.С. Буре. М., 1997.

Формирование у старших дошкольников способов сотрудничества в условиях совместной деятельности // Дружные ребята (Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников) / В.Н. Давидович; под ред. Р.С. Буре. М., 1997.

Формирование самоконтроля в поведении у детей старшего дошкольного возраста // Дружные ребята (Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников) / С.А. Дудникова; под ред. Р.С. Буре. М., 1997.

Формирование коллективистической направленности у детей старшего дошкольного возраста // Дружные ребята (Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников) / Т.Б. Потапенко; под ред. Р.С. Буре. М., 1997.

Индивидуальный подход к старшим дошкольникам в процессе воспитания гуманных отношений к окружающим // Дружные ребята (Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников) / Е.Э. Шишлова; под ред. Р.С. Буре. М., 1997

Я, ты, мы: Социально-эмоциональное развитие детей от 3 до 6 лет: Учеб.-метод. пособие О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина

М.: Просвещение, 2005

Младшая, средняя, старшая

Какой ты?: Учебное наглядное пособие для детей мл. дошк. возраста. 4-5 лет / О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. М., 2005.

Что тебе нравится?: Пособие для детей средн. дошк. возраста. 4-5 лет / О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. М., 2005.

Веселые, грустные...: Пособие для детей средн. дошк. возраста. 4-5 лет / О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. М., 2005.

Веселые, грустные...: Пособие для детей ст. дошк. возраста. 5-6 лет. / О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. М., 1998.

Как вести себя: Пособие для детей ст. дошк. возраста. 4-6 лет. / О.Л. Князева. М., 2005

Мы все разные: Пособие для детей ст. дошк. возраста. 5-6 лет. / О.Л. Князева. М., 2005.

С кем ты дружишь?: Пособие для детей ст. дошк. возраста. 5-6 лет. / О.Л. Князева. М., 2005.

Чувствую! Знаю! Поступаю!: Экспериментальная программа и методические рекомендации по формированию начал нравственного сознания детей 6-7 года жизни / И.В. Сушкова | Елец: ЕГУ им. И.А. Бурина, 2005 | Старшая и подготовительная к школе | Педагог и семья. М., 2002 / Е.П. Арнаутова

*СЛР - социально-личностное развитие