Задания для самостоятельной работы

Тема 6. Педагогические основы освоения социально-нравственного опыта и ценностных ориентаций в дошкольном детстве

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

- Цель, задачи, принципы нравственного воспитания дошкольников.

- Вариативность содержания социально-нравственного воспитания в современных образовательных программах для ДОУ

- Методы и приемы нравственного воспитания.

- Показатели и диагностика социально-нравственного развития детей

Варианты заданий для самостоятельной работы

- Выписать определения понятий "нравственное воспитание", "нравственное развитие".

- Ознакомиться с методикой патриотического воспитания дошкольников в курсе "Методика ознакомления детей с социальной действительностью", дать её краткое описание.

- Разработать план работы по формированию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

- Охарактеризовать методы и приемы нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Подготовить сообщение об одном из методов (приемов) нравственного воспитания:

  - Упражнение детей в нравственном поведении.

  - Пример родителей и воспитателей в нравственном воспитании ребенка.

  - Этическая беседа в нравственном воспитании старших дошкольников.

  - Влияние художественной литературы на развитие нравственных чувств детей и др.

- Проанализировать содержание нравственного воспитания дошкольников на разных возрастных этапах. На основе Программы воспитания и обучения в детском саду провести анализ содержания культуры поведения и воспитания гуманных чувств в дошкольном возрасте, результаты которого отразить в таблице:

  Задачи воспитания | 1-я мл. гр. | 2-я мл. гр. | средняя гр. | старшая гр. | подготовит.гр.
  Воспитание навыков культурного поведения |  |  |  |  |
  Воспитание гуманных чувств и положительных эмоций |  |  |  |  |

- На основе анализа инновационных программ воспитания и развития дошкольников ("Детство", "Развитие", "Радуга", "Из детства в отрочество" и др.) выявить:

  - задачи и содержание нравственного воспитания;

  - условия, методы и приемы воспитания культуры поведения и гуманных чувств у дошкольников.

Литература