Городской конкурс социальных проектов на СГФ

10 апреля в рамках Дней науки на социально-гуманитарном факультете состоялся городской конкурс социальных проектов, организованный преподавателями кафедры социальной работы, управления и права: И. Ж. Калашниковым, О. В. Калашниковой, Т. Ю. Основиной, Н. А. Тарасовой.

Было представлено 17 авторских социальных проектов разнообразной направленности. Все проекты были реализованы на базе образовательных и социальных организаций г. Нижний Тагил. Объектами социально-проектной деятельности стали:

– подростки, демонстрирующие разнообразных формы девиантного поведения (конфликтного, агрессивного, зависимого и т. д.);

– студенты, получающие средне-профессиональное и высшее образование, имеющие поведенческие, эмоционально-волевые, мотивационные проблемы;

– школьники, занимающиеся профессиональным спортом (греко-римская борьба, художественная гимнастика);

– дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие тяжелые и множественные нарушения развития;

– педагоги образовательных организаций.

Реализованные проекты имеет социальную и практическую значимость. Проекты были реализованы на базе МАОУ СОШ Центр образования № 1, МАОУ СОШ №№ 30, 61, 69, ГБОУ СО «Нижнетагильская школа-интернат № 2, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы», МБУ ДО «Спортивная школа № 3 имени А. А. Лопатина», НТГСПИ (филиала) УрГПУ.

Лучшими проектами признаны:

– проект, направленный на профилактику профессионального выгорания педагогов, реализованный на базе МАОУ СОШ № 69 (К. Прудникова);

– проект «КОМПАС», направленный на социально-психологическую адаптацию подростков, реализованный на базе МАОУ СОШ № 69 (Ю. Фарафонова);

– проект «Стресс-команда», направленный на повышение стрессоустойчивости спортсменов по греко-римской борьбе, реализованный на базе МБУ ДО «Спортивная школа № 3 имени А. А. Лопатина» (М. Куклина).

Участники конкурса показали возможность достижения образовательных результатов с помощью практико-ориентированной деятельности, которая способствует как личностному развитию обучающихся, так и решению общественных проблем. Решение актуальных социальных проблем, укрепление связей между образовательными и социальными организациями повышает уровень подготовки и осведомленности о социальных вопросах.

О. В. Калашникова,

канд. психол. наук, доцент,

зав. кафедрой социальной работы, управления и права