НТГСПИ (филиал) УрГПУ представил педагогические программы на форуме «Путь к профессии педагога» в Новоуральске

25 апреля в г. Новоуральск прошло муниципальное профориентационное мероприятие «Путь к профессии педагога: опыт и перспективы», ключевым участником которого стал Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) УрГПУ. Событие объединило старшеклассников, педагогов, представителей управленческих структур и профильных учреждений, чтобы вместе обсудить современные возможности подготовки будущих учителей.

Мероприятие открылось приветственным словом начальника Управления образования Татьяны Николаевны Аленькиной. В своём выступлении она сделала акцент на развитии сети психолого-педагогических классов, подчеркнула важность осознанного выбора профессии на школьном этапе и отметила, что муниципалитет будет рад видеть выпускников, вернувшихся в Новоуральск уже в качестве квалифицированных специалистов.

НТГСПИ (филиал) УрГПУ на мероприятии представляли начальник отдела непрерывного образования, карьеры и профориентации Данил Дмитриевич Максимов и аналитик отдела Колагнов Ефим Александрович. Эксперты института рассказали о направлениях подготовки для будущих педагогов, условиях целевого и бюджетного поступления, мерах академической и социальной поддержки студентов, а также о возможностях участия в проектной деятельности, практиках и программах дополнительного образования.

Ярким завершением программы стал интерактивный мастер-класс «Педагог – это звучит гордо!». Участники смогли примерить на себя роль учителя: решение кейсов по взаимодействию с участниками образовательного процесса и определение качеств будущих педагогов. Многие отметили, что именно практический формат помог окончательно утвердиться в выборе профессии.

Участие НТГСПИ (филиала) УрГПУ в муниципальном форуме подтвердило стабильный интерес молодёжи к учительской профессии и укрепило позиции института как надёжного партнёра в ранней профориентации. Мы продолжаем развивать форматы взаимодействия со школами, чтобы каждый выпускник мог сделать осознанный шаг в педагогическую профессию.